Esta semana, nos hemos centrado
en la educación que se esta llevando a cabo en el siglo XXI, con la finalidad
de tener o continuar explorando las redes sociales, así como las nuevas formas
de socialización que ello supone.
La idea fundamental, en la cual
me he centrado ha sido con lo referente a la educación, tanto en el ámbito
formal como no formal, debido a que en la actualidad, se presta más atención a
que los niños obtengan un ordenador de manera individualizada en clase, que por
otro lado, en adecuar una metodología a este aspecto, en la cual se centren en
dotar a los menores, a dar un mayor uso y seguridad, en su navegación por la
red. Por tanto, este seria el gran proyecto que debería de realizarse. Pues hay
que destacar que uno de los parámetros de la enseñanza y aprendizaje de la
educación formal, son las nuevas tecnologías. Por ello considero, puesto que
los menores no son conscientes de este aspecto, que los “mayores” deberían de ser
conscientes de ello, planteándome la siguiente cuestión; ¿Creen verdaderamente,
que el peligro en los menores solo esta en la calle?.
 |
| http://www.flickr.com/photos/antoniogonzalez/3297844873/lightbox/ By Antonio González |
Utilizando además, múltiples
criterios para valorar el rendimiento; valorando todo el proceso en el
transcurso del desarrollo y no solo el producto. Ya que para alcanzar el “producto”
final, detrás se esconde unos grandes esfuerzos y sacrificios para conseguirlo,
y esto precisamente es algo que nunca se valora. Personalmente este tema, siempre
me ha dado mucho coraje.
Jordi Adel, comenta que hay una
serie de competencias, que van más allá, de una simple imagen, lenguajes
audiovisuales…por eso, como bien hemos dicho anteriormente, la escuela debería
de ser la institución, que nos enseñe a interpretar y entender, el mensaje que
se encuentra oculto, obteniendo así, las siguientes competencias enriqueciendo
a la persona: competencia tecnológica: saber utilizar el ordenador, manejo de
las herramientas; competencia informacional: saber manejar la información.
La ciudadanía digital, es la
preparación para vivir en un mundo digital, y
además dotarnos de herramientas para lo virtual, ya que es un aspecto
más, adquiriendo un aprendizaje activo y profundo, pues hay que poner al alumno
en la práctica, por lo que el profesor debería enseñarle como comportarse en
las redes, siendo conscientes de la identidad digital que están ofreciendo a la
red, relacionándolo por tanto, con los conocimientos de la semana pasada.
En definitiva, tenemos que
proporcionar y ofrecer herramientas y motivar a los menores, con la finalidad
de que se sientan verdaderamente participes, ofreciéndoles ser los propios
protagonistas de la acción. Por lo que
considero que es un factor fundamental, ya que si no se sienten totalmente
integrados en la actividad, pierden rápidamente el interés y esto desemboca en
una motivación inexistente.
Otro aspecto importante, es trabajar
para la compresión; basándonos sobre todo, en saber lo que estamos haciendo a
nivel educativo y con qué intención se realiza, pues no podemos de pasar por
alto este aspecto, ya que la persona a la que se le esta enseñando debe de ver
la utilidad que ello contiene y que tanto para el presente como en el futuro, las
tecnologías se convierten en una herramienta útil e imprescindible. De esta
manera, también podemos decir que se les acerca a la realidad, a la cual se
exponen día a día y que no todo se queda reducido en un simple juego, en el que
pasar horas y horas o estar en las redes sociales, manteniendo conversaciones
con los amigos.
También es muy importante, fomentar el trabajo
colaborativo, una herramienta que contribuye a dicho trabajo, seria el hecho de
entrelazar los diferentes blogger, con la finalidad de que las personas interactúen y compartan todo aquello que deseen; además de realizar experiencias innovadoras
entre otras.
Nuestro papel en la red social, girara
en torno a cuatro acciones como son: dinamizar, mediar, catalizar y
administrar.
Otro factor a destacar, consiste
en centralizar las actividades educativas, en relación con la educación y las
TIC. Por ejemplo; crear redes sociales, que en principio solo se utiliza de
manera personal, para posteriormente mejorar el ambiente de trabajo, y aumentar
la fluidez en la comunicación de manera
práctica. Permitiendo el aprendizaje de un comportamiento social. Lo cual resulta
curioso que la idea inicial con la que se comienza, posteriormente cambia por
completo.
 |
| http://www.flickr.com/photos/creamostuweb/7043318635/sizes/m/in/photostream/ By ctwmarketing |
Por ultimo, pudimos ver y conocer
algunas plataformas sociales, las cuales facilitan que los miembros participen
activamente. Ej: diseñar actividades para que la gente se motive.
Establece de antemano criterios
de participación y objetivos didácticos, por ejemplo en el Comunity Manager se
crea grupos privados, y se quejan de que siempre les llegan quejas.
Elige a personas relevantes para
enriquecerse, es importante dejarse guiar. Por ejemplo, en seguir a personas
por las redes sociales, que posean un gran conocimiento acerca de determinados
temas, como puede ser twitter.
Me ha llamado especialmente la atención
dos redes sociales, la cual una de ellas no conocía de su existencia, denominada
Linkend In, aunque posteriormente me he podido percatar de que es una red
social profesional para la búsqueda de empleo. Sin duda creo que es una
herramienta fácil que se puede utilizar sin salir de casa, lo cual supone una
gran comodidad, sin la necesidad de desplazarse. Y otra cuestión, que me ha
llamado la atención, ha sido cuando se ha comentado que Skype se quiere
convertir en una red social, ya que ofrece los mismos servicios que el Messenger
y no lo considero así. Tengo que decir, que aunque tengo Skype apenas hago de
su uso, y si por el contrario alguna vez
lo he utilizado, ha sido para contactar y mantener conversaciones en directo,
con amigos que en un momento dado han viajado fuera de España, permitiéndonos así
una video-llamada a tiempo real a pesar de la distancia.
Y esto, es muy de agradecer a éste "mundo" tan extenso.
